Article Sidebar

Submitted
May 4, 2025
Published
July 30, 2024
Download
PDF
Statistic
Read Counter : 67 Download : 111

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

Mathematics is often considered an abstract subject because it involves concepts and symbols that can be difficult to understand directly or physically. However, using animated media such as Powtoon can help overcome this abstraction and make mathematics learning easier to understand and interesting by creating Powtoon-based animated learning media. Powtoon is a popular animation platform used to create presentations, promotional videos and other animated videos. With Powtoon, you can create attractive animations using various graphic elements, characters, and transition effects. In the research that has been done before, many studies say that to overcome boredom so that students are motivated while learning, the use of learning media is considered to make students easier to understand the material and make teaching and learning activities carried out more efficiently in implementing the learning process, especially in learning mathematics is by make interesting learning media. This study aims to analyze the use of Powtoon learning media on students' learning motivation in learning mathematics. This research is a qualitative research with descriptive analysis using library research. The data collected is the result of searching electronic journals through the library's Google Scholar. From the research results of 15 relevant articles, it shows that the Powtoon animation learning media is useful for increasing students' learning motivation in learning mathematics

Keywords

Learning Media, Powtoon Animation, Learning Motivation, Math Learning

Article Details

License
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite
Hariananda, D. A. ., & Kusmiyati, K. (2024). THE USE OF POWTOON ANIMATION LEARNING MEDIA ON STUDENTS’ LEARNING MOTIVATION IN MATHEMATICS LEARNING. Tesseract: International Journal of Geometry and Applied Mathematics, 2(2), 121–131. https://doi.org/10.57254/tess.v2i2.30
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

References

  1. Aliyah, A. A., & Purwanto, S. E. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Powtoon Terhadap Hasil Belajar Matematika pada Materi Perkalian Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya, 8(3), 921-928.
  2. Amelia, D. D., & Sari, D. I. (2022). Analisis Pemahaman Matematis Siswa Ditinjau dari Motivasi Belajar pada Pembelajaran Tatap Muka (PTM) Terbatas. SIGMA, 7(2), 165-178.
  3. Amelia, S & Manurung, A. S. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Audiovisual Powtoon terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Pelajaran Matematika di Sekolah Dasar. EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(3), 4346-4355.
  4. Anggita, Z. (2020). Penggunaan powtoon sebagai solusi media pembelajaran di masa pandemi covid-19. Jurnal Konfiks, 7(2), 44-52.
  5. Ariyanto, R., Kantun, S,. Sukidin: (2018). Penggunaan Media Powtoon untuk meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa pada Kompetensi Dasar mendeskripsikan Pelaku-pelaku Ekonomi dalam Sistem Perekonomian Indonesia (Studi Kasus pada Siswa Kelas VIIID SMP Nurul Islam Jember Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/2018). Jurnal Pendidikan Ekonomi 12 (1), 122-127.
  6. Asih, T. S., & Ujianti, P. R. (2021). Inovasi Video Pembelajaran Berbantuan Aplikasi Powtoon pada Materi Keliling dan Luas Bangun Datar. Mimbar Pgsd Undiksha, 9(3), 375-384.
  7. Astika, R. Y., Anggoro, B. S., & Andriani, S. (2019). Pengembangan video media pembelajaran matematika dengan bantuan powtoon. Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Matematika (JP3M), 2(2), 85-96.
  8. Astuti, P. P., Marbun, J., & Lestari, M. A. (2021). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Powtoon Pada Materi Unsur Pembangun Puisi Kelas X TITL SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan. In Prosiding Seminar Nasional Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia (SemNas PBSI)-3 (pp. 297-306). FBS Unimed Press.
  9. Atsnan, M. F., & Gazali, R. Y. (2018). Pendekatan problem solving pada pembelajaran matematika. Jurnal Mercumatika: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika, 3(1), 63-70.
  10. Darmawati, J. (2013). Pengaruh Motivasi Belajar Dan Gaya Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Sma Negeri Di Kota Tuban. Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan. 1(1), 79–90.
  11. Deliviana, E. (2017). Aplikasi powtoon sebagai media pembelajaran: manfaat dan problematikanya. Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis ke 56 Universitas Negeri Makassar. Badan Penerbit UNM, Makassar, pp. 1-6.
  12. Elmawati Priskilah, D. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi Powtoon Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Kelas Lima. 1(2), 10–19.
  13. Fadillah, A., Baist, A. (2017). Hubungan Motivasi dan Perilaku Terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Matematika Ekonomi. Prima: Jurnal Pendidikan Matematika. 1(1), 43– 48.
  14. Garsinia, D., Kusumawati, R., & Wahyuni, A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Menggunakan Software Powtoon pada Materi SPLDV. Jurnal Riset Pendidikan Dan Inovasi Pembelajaran Matematika (JRPIPM), 3(2), 44-51.
  15. Hamzah ,Uno. (2016). Teori Motivasi dan Pengukurannya : Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
  16. Harahap, D. H. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Multimedia dengan Menggunakan Aplikasi Powtoon. Syntax Literate; Jurnal Ilmiah Indonesia, 7(5), 5103-5111.
  17. Hariananda, D. A. (2022). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis matematis peserta Didik ditinjau dari Perbedaan Gender. JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan, 8(1), 15-29.
  18. Kholilurrohmi, I. (2017). Efektivitas Penerapan Media Pembelajaran Video Powtoon Pada Mata Pembelajaran Kimia Terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar Peserta Didik Kelas X Semeseter 1 SMAN 1 Plere, Skripsi. Yogyakarta : Univ. Negeri Yogyakarta.
  19. Kusmiyati, Ardiandik, & Kadar, S. (2018). Iptek bagi Masyarakat Usaha Meningkatkan Pembelajaran Matematika yang Inovatif dan Menyenangkan Berbantuan Media Bagi Guru-Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Masyarakat LPPM Untag Surabaya, 3(1), 64-67.
  20. Kusumawati, F., & Setyadi, D. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Powtoon pada Materi Aritmatika Sosial. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 1486-1498.
  21. Lomu, L., & Widodo, S. A. (2018). Pengaruh motivasi belajar dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa.
  22. Manurung, A. S. (2018). Konsep Luas Pada Bangun Datar Bagi Guru Kelas V Di Sd Pelita 2 , Jakarta Barat. Jurnal Abdimas, 4(2).
  23. Masni, H. (2017). Strategi meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. Jurnal Ilmiah Dikdaya, 5(1), 34-45.
  24. Muhammad, M. (2017). Pengaruh motivasi dalam pembelajaran. Lantanida Journal, 4(2), 87-97.
  25. Nurraita, T. (2018). Development Of Circle Learning Media To Improve Student Learning Outcomes. Journal Of Physics: Conference Series, 1321(2), 171–187.
  26. Qurrotaini, L., Sari, T. W., Sundi, V. H., & Nurmalia, L. (2020, December). Efektivitas penggunaan media video berbasis powtoon dalam pembelajaran daring. In Prosiding Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ (Vol. 2020).
  27. Sabilla, A. F., Irianto, S., & Badarudin, B. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Materi Keliling dan Luas Bangun Datar Menggunakan Animasi Powtoon di Kelas IV SD Universitas Muhammadiyah. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 6(3), 354-364.
  28. Sari, S. M., & Ganing, N. N. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Powtoon Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Ekosistem Muatan Ipa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 4(2), 288-298.
  29. Subkan, A., & Winarno, W. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika melalui Aplikasi Powtoon di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Miftahut Thulab Brambang Karangawen. JIP (Jurnal Ilmiah PGMI), 6(2), 178-194.
  30. Suhendra, I., Enawaty, E., & Melati, H. A. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Audiovisual Powtoon. 1–8.
  31. Suprihatin, S. (2015). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Promosi: Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro. 3(1), 73-82.
  32. Surani, D. (2019, May). Studi literatur: Peran teknolog pendidikan dalam pendidikan 4.0. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP (Vol. 2, No. 1, pp. 456-469).
  33. Suyanti, S., Sari, M. K., & Rulviana, V. (2021). Media Powtoon untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Elementary School: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-SD-An, 8(2), 322-328.
  34. Tiwow, D., Wongkar, V., Mangelep, N. O., & Lomban, E. A. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Animasi Powtoon Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Minat Belajar Peserta Didik. Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M), 4(2), 107-122.
  35. Warti, E. (2016). Pengaruh Motivasi Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SD Angkasa 10 Halim Perdana Kusuma Jakarta Timur. Jurnal Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika STKIP Garut. 5(2), 177-185.
  36. Widiasih, R., Widodo, J., & Kartini, T. (2018). Pengaruh penggunaan media bervariasi dan motivasi belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Jember Tahun Pelajaran 2016/2017. JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi Dan Ilmu Sosial, 11(2), 103-107.
  37. Widiyaningsih, B., & Sulisworo, D. (2021). Pengembangan Dan Pemanfaatan Multimedia Pembelajaran Matematika Dengan Powtoon Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ekonomi dan Teknik Informatika, 9(1), 47-57.
  38. Yuhdi, A. dkk. 2018. Desain Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Medan: Unimed.
  39. Yuliati, D., Santoso, S., & Setiadi, G. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Powtoon terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Materi IPS pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Kecamatan Cluwak Kabupaten Pati. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(18), 132-144